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descomponer números hasta el 10
Los números primos son números naturales (números enteros positivos que a veces incluyen el 0 en ciertas definiciones) mayores que 1, que no pueden formarse multiplicando dos números menores. Un ejemplo de número primo es el 7, ya que sólo puede formarse multiplicando los números 1 y 7. Otros ejemplos son 2, 3, 5, 11, etc.
Los números primos son muy utilizados en la teoría de los números debido al teorema fundamental de la aritmética. Este teorema establece que los números naturales mayores que 1 son primos o pueden ser factorizados como un producto de números primos. Por ejemplo, el número 60 puede ser factorizado en un producto de números primos de la siguiente manera:
Un método para encontrar los factores primos de un número compuesto es la división de prueba. La división de prueba es uno de los algoritmos más básicos, aunque es muy tedioso. Consiste en probar cada número entero dividiendo el número compuesto en cuestión por el número entero, y determinar si, y cuántas veces, el número entero puede dividir el número uniformemente. Como ejemplo sencillo, a continuación se muestra la factorización en primo de 820 utilizando la división de prueba:
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Esto ilustra que, a partir de los Unos de la derecha, hemos elegido las potencias de 10 como unidades. Hay 2 de esa unidad (Miles), más 3 de esa unidad (Centenas), más 6 de esa (Decenas), más 4 de esas (Unos). Sin embargo, cuando escribimos el número, omitimos los nombres de las unidades y los signos +, y sólo escribimos
Fíjate en el dígito de la derecha del lugar dado: las centenas, por ejemplo (2). Si el dígito de la derecha es un 5 o más, añade 1 al lugar dado. Si es menor que 5, deja el lugar dado sin modificar. En cualquier caso, sustituye todos los dígitos a la derecha del lugar dado por 0.
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Este paquete de preparación para el examen de composición y descomposición de números es un producto de acción sin florituras destinado a consolidar los conocimientos de los estudiantes sobre la composición y descomposición de números para los exámenes estandarizados. Las diez actividades incluidas fueron creadas completamente en blanco y negro para ahorrar tinta de color y facilitar el uso de la fotocopiadora.
TEKS-3.2(A) componen y descomponen números hasta 100.000 como una suma de tantos diez mil, tantos miles, tantos cientos, tantas decenas y tantos unos utilizando objetos, modelos pictóricos y números, incluyendo la notación expandida según corresponda
CCSS.MATH.CONTENT.2.NBT.A.1 Entender que los tres dígitos de un número de tres cifras representan cantidades de centenas, decenas y unidades; por ejemplo, 706 es igual a 7 centenas, 0 decenas y 6 unidades. Comprender los siguientes casos especiales.
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MATH 098 Álgebra intermedia (0)Álgebra intermedia equivalente al tercer semestre de álgebra de la escuela secundaria. Incluye ecuaciones lineales y modelos, sistemas lineales en dos variables, ecuaciones cuadráticas, completar el cuadrado, graficar parábolas, desigualdades, trabajar con raíces y radicales, fórmula de distancia, funciones y gráficas, funciones exponenciales y logarítmicas. Curso otorgado como equivalencia de transferencia solamente. Consulte la página web de la Guía de Equivalencia de Admisiones para más información.Ver detalles del curso en MyPlan: MATH 098
MATH 100 Álgebra (5)Similar a los tres primeros términos de álgebra de la escuela secundaria. Se asume que no hay experiencia previa en álgebra. Abierto sólo a los estudiantes [1] en el Programa de Oportunidad Educativa o [2] admitidos con una deficiencia de entrada en las matemáticas. Se ofrece: A.Ver detalles del curso en MyPlan: MATH 100
MATH 103 Introducción a las Funciones Elementales (5)Continúa el estudio del álgebra iniciado en MATH 100 y MATH 102 con énfasis en las funciones (polinómicas, racionales, logarítmicas, exponenciales y trigonométricas). Se ofrece: Ver detalles del curso en MyPlan: MATH 103
Periodista del GRUPO BNLIMITED N.W. Cubriendo todo tipo de noticias para diariovelez.com en España. Si deseas comunicarme una noticia de última hora, un suceso o alguna información que crees que es relevante, puedes hacerlo en [email protected]
