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Frontiers in Education publica investigaciones rigurosamente revisadas por pares que incluyen áreas de especialidad como Liderazgo en la Educación, Necesidades Educativas Especiales y Evaluación, Pruebas y Medición Aplicada.

Nuestras últimas métricas de impacto reflejan el poder de la investigación abierta a todos. Gracias a nuestros autores, revisores y editores por acelerar los descubrimientos científicos y desarrollar las soluciones que necesitamos para una vida sana en un planeta sano.

Frontiers in Education es un foro internacional de debate sobre los enfoques educativos basados en la investigación, en particular sobre la educación preescolar y secundaria que conduce al desarrollo de todos los seres humanos. La educación es quizás el derecho humano más importante. No sólo es necesaria una educación intelectualmente estimulante para la felicidad y el bienestar del individuo, sino también para el futuro progresista y democrático de toda sociedad.

Como campo, la educación se enfrenta a múltiples retos y oportunidades que son contextualmente específicos de cada entorno. Los estudiantes y los instructores pueden sufrir discriminación y un acceso limitado a las oportunidades en función de marcadores individuales como la raza, el género, la situación socioeconómica, el idioma, las cuestiones LGBTQIA, la afiliación religiosa y la capacidad cognitiva y/o física, etc. Las condiciones estatales y regionales de violencia y conflicto político afectan profundamente a la educación. Además, las escuelas y los institutos de enseñanza superior luchan con frecuencia por proporcionar los recursos adecuados para apoyar su misión. En algunos entornos, los educadores se enfrentan a medidas de responsabilidad bienintencionadas, aunque de concepción estrecha, y a otros mecanismos políticos que en realidad pueden inhibir el aprendizaje de los alumnos. Ningún estado o región del mundo está plenamente satisfecho con su sistema educativo, independientemente de cómo se definan los objetivos de la educación. Existe un esfuerzo universal por mejorar los resultados educativos que estén más alineados con la vida en el siglo XXI. Como revista de acceso abierto y revisada por pares, Frontiers in Education tiene un alcance amplio y global. Los artículos tienen por objeto proporcionar a toda la comunidad educativa nuevos conocimientos y ofrecer ideas basadas en sólidos marcos teóricos y en la investigación basada en pruebas.

la educación en las noticias de esta semana

“Son los principales actores de los esfuerzos mundiales de recuperación de la educación y son clave para acelerar el progreso hacia una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos los alumnos, en todas las circunstancias”, prosigue la declaración.

“Ha llegado el momento de reconocer el papel excepcional que desempeñan los docentes y de dotarles de la formación, el desarrollo profesional, el apoyo y las condiciones de trabajo que necesitan para desplegar su talento”, argumentaron los altos funcionarios.

Estas cifras ponen de manifiesto tanto la necesidad de prestar atención a la salud y el bienestar de los profesores en el momento de la reapertura de las escuelas, como de continuar con el desarrollo profesional para integrar y desplegar con éxito la tecnología educativa.

La serie de eventos de cinco días de duración incluirá mesas redondas y sesiones en línea para examinar las políticas eficaces, los datos y las prácticas innovadoras para apoyar a los profesores para que se recuperen con éxito, crear resiliencia y reimaginar la educación en el mundo pospandémico, y promover el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) de una educación inclusiva y equitativa.

artículos sobre la educación hoy en día

La Revista Europea de Investigación sobre la Educación y el Aprendizaje de Adultos (RELA) es una revista académica arbitrada que crea un foro para la publicación de investigaciones críticas sobre la educación y el aprendizaje de adultos. Se centra especialmente en las cuestiones que están en juego para la educación y el aprendizaje de adultos en Europa, ya que éstas surgen en conexión con dinámicas y tendencias internacionales y transnacionales más amplias. Este foro es importante en un momento en el que las exploraciones locales y regionales de los problemas son a menudo difíciles de destacar a través de las barreras lingüísticas.

edsurge

NoticiasLos mejores del mes Nuestros 12 mejores artículos sobre educación en septiembre: La pandemia reconfigura la vigilancia de los estudiantes, los padres denuncian que el aprendizaje a distancia es deficiente, la matrícula de los chárteres está en auge y másPor el 74 | 29 de septiembre de 2021

Pérdida de aprendizaje: La variante Delta está echando a perder los mejores planes de los líderes para un regreso completo a la escuela, con algunos ahora cambiando a la enseñanza a distancia y otros dejando a las familias pendientes de cómo sus hijos se mantendrán en el camino. Ante la presión de los padres y de la administración Biden para que los estudiantes vuelvan a las aulas, los líderes estatales y de distrito, según algunos, han “sobrecorregido” ahora, dificultando el acceso de los estudiantes en cuarentena a la instrucción en tiempo real. Estados como Ohio y Carolina del Norte están estudiando ahora políticas que recuperen las opciones a distancia, y algunos distritos están aprovechando los fondos federales de ayuda para programas de tutoría en línea. Pero otros, como los legisladores de Texas, quieren limitar las opciones virtuales sólo a los alumnos de mayor rendimiento. En cierto modo, se trata de un retroceso con respecto a la situación de las escuelas de hace unos meses, que pretendían dejar atrás la enseñanza a distancia. “Realmente no puedo creer que nuestras escuelas estén tan poco preparadas para el aprendizaje a distancia como parecen estarlo”, dijo Robin Lake, director del Centro para la Reinvención de la Educación Pública, a la periodista Linda Jacobson. “Todos tenían la cabeza en la arena, y los niños pagarán el precio”. Lea el artículo completo.