Contenidos
Edad para aprender a leer
cuál es la edad adecuada para empezar a leer a su hijo y por qué
Aprender a leer con fluidez es una de las habilidades más desafiantes aunque gratificantes que aprenderá un niño. Implica una serie de habilidades y procesos. Se necesita tiempo para desarrollarlos, ya que supone enseñar al cerebro nuevas funciones.
Los estudios siguen demostrando que los niños que aprenden a leer a una edad temprana disfrutan de una gran cantidad de ventajas. Por ejemplo, tienen más conocimientos generales, un vocabulario más amplio e incluso una mayor capacidad de atención y concentración.
Aprender a leer a una edad temprana también da a los niños una gran ventaja en otras áreas académicas más adelante, como las ciencias y las matemáticas. Al fin y al cabo, la lectura es la base de toda la educación formal. Cuanto mejor sea la capacidad de lectura de su hijo, más capaz será de comprender el texto que lee.
Un estudio realizado por el Instituto de Educación de la Universidad de Londres entre 6.000 niños reveló que los niños que habían leído con frecuencia a los 10 años y que habían leído libros y periódicos más de una vez a la semana a los 16 años obtuvieron mejores resultados en los exámenes que los niños que leían menos.
Al igual que muchos hitos del desarrollo, hay etapas clave, pero la edad de los niños varía cuando aprenden a leer de forma independiente. Algunos niños aprenden a leer a los 4 o 5 años. Pero la mayoría lo conseguirá a los 6 o 7 años.
aprender a leer: aprender a leer un
Inicio ” Artículos ” ¿Cuándo aprenden a leer los niños? Una guía útilYa sea que estés a punto de tener tu primer hijo o que estés en medio de la crianza del número dos o tres, te preguntarás: ¿cuándo aprenden los niños a leer?
La mayoría de los niños aprenden a hablar -ya sea verbalmente o por signos- mediante la exposición. Esto ocurre de forma natural y sin instrucción directa. Pero cuanto más hable con su hijo, más influirá en su lenguaje receptivo y expresivo, lo que, a su vez, puede repercutir en su lectura.
En primer lugar, los niños deben entender que las palabras están formadas por sonidos individuales (o fonemas) y que cada sonido se corresponde con una letra. Para descifrar el código de la lectura, el niño debe aprender a oír los sonidos de las palabras y a emparejarlos con las letras, para acabar combinando los sonidos para leer.
Cuando se trata de leer, todos los niños son diferentes. El momento en que su hijo aprende a leer y el de otro niño de su edad pueden estar separados por un año (o más). No pasa nada. Todo forma parte de la singularidad de los niños.
Por ejemplo, los niños a los que se les lee, cuyos padres son un modelo de amor por la lectura y que tienen los libros como parte de su vida cotidiana tienden a estar más entusiasmados por aprender a leer. Estos niños también desarrollan habilidades esenciales de prealfabetización, como el conocimiento de la letra impresa.
los dragones adoran los tacos
El debate sobre cómo enseñar a leer a edades tempranas ha sido intenso durante un siglo. Pero en las últimas décadas, la ciencia cognitiva ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprenden a leer palabras.
NOTA: El texto de este artículo contiene anotaciones. Para ver la lista de anotaciones, desplácese hasta el final de la página.¿Cómo aprenden a leer los niños? Durante casi un siglo, los investigadores han discutido sobre esta cuestión. La mayor parte del desacuerdo se ha centrado en las primeras etapas del proceso de lectura, cuando los niños pequeños empiezan a descifrar las palabras de una página.
Una de las teorías es que la lectura es un proceso natural, como aprender a hablar. Según esta teoría, si los profesores y los padres rodean a los niños de buenos libros, éstos aprenderán a leer por sí solos. Otra idea sugiere que la lectura es una serie de conjeturas estratégicas basadas en el contexto, y que hay que enseñar a los niños estas estrategias de adivinación.Pero las investigaciones han demostrado que la lectura no es un proceso natural(1), ni un juego de adivinanzas. El lenguaje escrito es un código. Ciertas combinaciones de letras representan de forma predecible ciertos sonidos. Y durante las últimas décadas, la investigación ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprenden a leer palabras.Por supuesto, leer es algo más que ver una palabra en una página y pronunciarla en voz alta. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura es mucho más que una simple enseñanza de la fonética. La lectura requiere que los niños den sentido a la letra impresa. Necesitan conocer los diferentes sonidos del lenguaje hablado y ser capaces de relacionar esos sonidos con las letras escritas para descifrar las palabras. Necesitan un conocimiento profundo del fondo y del vocabulario para entender las palabras que leen. Con el tiempo, deben ser capaces de reconocer la mayoría de las palabras de forma automática y leer con fluidez un texto conectado, prestando atención a la gramática, la puntuación y la estructura de las frases.Ver también: Leer bien: Un proyecto de la Semana de la Educación
wonder
En contra de lo que algunos creen, aprender a leer no es un proceso “natural” que se produce por sí solo. Es un proceso complejo que requiere la enseñanza adecuada de diversas habilidades y estrategias, como la fonética (conocer la relación entre letras y sonidos) y la conciencia fonémica.
La buena noticia es que, aunque la lectura en sí es un proceso complejo, los pasos que se dan para desarrollar estas habilidades son bastante sencillos y directos. Para enseñar a los niños a leer y convertirlo en una experiencia positiva y gratificante, pruebe las siguientes estrategias sencillas y probadas con el tiempo.
Las canciones infantiles no sólo son divertidas: la rima y el ritmo ayudan a los niños a escuchar los sonidos y las sílabas de las palabras, lo que les ayuda a aprender a leer. Una buena manera de fomentar la conciencia fonémica (una de las habilidades más importantes para aprender a leer) es aplaudir juntos y recitar canciones al unísono. Esta actividad lúdica y de unión es una forma fantástica de que los niños desarrollen implícitamente las habilidades de lectoescritura que los prepararán para el éxito en la lectura.
Periodista del GRUPO BNLIMITED N.W. Cubriendo todo tipo de noticias para diariovelez.com en España. Si deseas comunicarme una noticia de última hora, un suceso o alguna información que crees que es relevante, puedes hacerlo en [email protected]
