Colegio giner de los rios

francisco giner de los ríos

En 1933, por orden 251 del Ministerio de Estado, el instituto recibió el nombre de Hermenegildo Giner de los Ríos, según el deseo de los españoles residentes en la ciudad, entidades nacionales y propuesta del Embajador en España[2].

En 1993 se construyó un nuevo pabellón con dos aulas para el curso 1999-2000, además de la remodelación de los patios y la mejora general de las instalaciones[2] La biblioteca se ha ido enriqueciendo a lo largo del tiempo con importantes donaciones (algunos de los libros más antiguos datan de 1789). En el instituto han impartido clases muchas personas notables, como D. Manuel A. Ivot León, eminente profesor de historia y estudios americanos; D.Eugenio Montes, reconocido poeta y profesor de literatura; y otros, como Gerardo Diego, que impartió varios cursos[2] Como es de esperar, se prestó una especial atención a los estudios portugueses, con el apoyo de la biblioteca y de conocidas personalidades, como el ilustre historiador Fidelino Figueiredo[2].

Los colegios con asteriscos (*) son instituciones privadas, mientras que los demás son gestionados por el Ministerio de Educación español.Lista de colegios públicos españoles en el extranjero (Archivo) – Lista de colegios privados españoles en el extranjero (Archivo), lista más antigua

francisco giner de los ríosfilósofo

En 1912 se casó con Fernando de los Ríos, que acababa de obtener la cátedra de Derecho en la Universidad de Granada. La influencia de la familia en la ciudad, a pesar de las reticencias de la burguesía más conservadora, no se limitó a las clases en la Facultad de Derecho. De los Ríos, tras conocer a los hermanos García Lorca, se implicó en la renovación activa de los cenáculos culturales de la ciudad. Asistió a la tertulia de El Rinconcillo, conoció a Manuel de Falla e impulsó desde el Ateneo de Granada la publicación de la revista gallo. En 1928, el poeta le dedicó al matrimonio una de sus composiciones más conocidas, la Balada sonámbula de su Balada gitana.

En 1929, la profesora convenció a Federico García Lorca, que entonces atravesaba una crisis personal y sentimental, para que la acompañara a aprender inglés en Nueva York. El viaje dio lugar a la creación de uno de los libros de poesía española más importantes del siglo XX, Poeta en Nueva York.

La relación entre las dos familias se estrechó. “Gloria Giner y Fernando de los Ríos, tan fieles y orgullosos de unas ideas y un ambiente difícilmente repetible, me hicieron partícipe tan íntimamente de las suyas que llegué a compartir con ellos su respeto y admiración por las ideas de don Francisco Giner de los Ríos”, confiesa Isabel.

krausismo

ESFThe ESF funds initiatives across the EU to improve education and training and to ensure that young people complete their education and obtain skills that will make them more competitive in the labor market.SEE

LEVEL 5 – EXCELLENTEAdaptation of the Junta de Castilla y León’s Certification procedure model to the trends and models that the European Union is implementing through the “European Framework for Digitally Competent Organizations “VIEW

ErasmusErasmus+ is the EU program to support education, training, youth and sport in Europe. Its budget of 14.7 billion euros will give more than 4 million Europeans the opportunity to study, train and gain experience abroad.

wikipedia

El conjunto de iniciativas puestas en marcha en este sitio pretende reflejar la visión que Francisco Giner de los Ríos tenía del paisaje y del medio natural, un enfoque multisensorial e igualitario. Entendía el paisaje como un recurso educativo y como uno de los principales productos de la cultura. El proyecto recrea la organización espacial del recinto histórico, en forma de un jardín interior rodeado de pequeños pabellones. Una serie de piezas interconectadas pero perceptiblemente independientes están “rodeadas por una faja de vegetación”, de acuerdo con el principio rector de la institución de acercarse “lo más posible a la vida al aire libre” y proporcionar “a cada niño al menos un metro cúbico de aire”.

Se produce, pues, una inversión en los objetivos: el jardín se convierte en el espacio a determinar y definir a través del resto de las actuaciones. El sistema espacial propuesto es una serie de salas, algunas cerradas y otras al aire libre, que rediseñan el jardín existente. Un sistema de “salas claras y aladas”, conectadas por un sistema de comunicación vertical, se extiende a lo largo del límite del sitio.