Colonia alemania imagenes

El imperio colonial alemán

Entre 1904 y 1907, las fuerzas militares alemanas, denominadas Schutztruppe, cometieron un genocidio contra los pueblos indígenas de su colonia del suroeste de África alemana (la actual Namibia; en adelante, GSWA). La intención de estas matanzas -que se produjeron en batallas, por hambre y sed en el desierto de Omaheke, y por trabajos forzados, desnutrición, violencia sexual, experimentos médicos y enfermedades en los campos de concentración- era librar a la colonia de personas consideradas prescindibles y acceder así a sus tierras.

Este genocidio, el primero del siglo XX, fue un preludio del Holocausto tanto por la ideología de jerarquía racial que justificó el genocidio como por los métodos empleados. Este vínculo entre ambos genocidios se ha denominado “tesis de la continuidad”. Los historiadores estiman que aproximadamente 80.000 indígenas fueron asesinados en el genocidio. Aunque estas cifras son difíciles de confirmar, esta cifra representa aproximadamente el 80% del pueblo herero y el 50% del pueblo nama.

Quién colonizó alemania

El 7 de diciembre de 1941, Japón atacó por sorpresa Pearl Harbor, diezmando la flota estadounidense del Pacífico. Cuando Alemania e Italia declararon la guerra a Estados Unidos días después, América se encontró en una guerra global.

El 7 de diciembre de 1941, Japón atacó por sorpresa Pearl Harbor, diezmando la flota estadounidense del Pacífico. Cuando Alemania e Italia declararon la guerra a Estados Unidos días después, Estados Unidos se encontró en una guerra global.

Aunque el mortífero asalto japonés a Pearl Harbor sorprendió a los estadounidenses, sus raíces se remontan a más de cuatro décadas atrás. A medida que Japón se industrializaba a finales del siglo XIX, trataba de imitar a países occidentales como Estados Unidos, que habían establecido colonias en Asia y el Pacífico para asegurarse recursos naturales y mercados para sus productos. Sin embargo, el proceso de expansión imperial de Japón lo colocó en una trayectoria de colisión con Estados Unidos, especialmente en relación con China.

En cierta medida, el conflicto entre Estados Unidos y Japón se derivó de sus intereses contrapuestos en los mercados chinos y los recursos naturales asiáticos. Aunque Estados Unidos y Japón compitieron pacíficamente por la influencia en Asia oriental durante muchos años, la situación cambió en 1931. Ese año Japón dio su primer paso hacia la construcción de un imperio japonés en Asia oriental al invadir Manchuria, una provincia fértil y rica en recursos del norte de China. Japón instaló un gobierno títere en Manchuria, rebautizándolo como Manchukuo. Pero Estados Unidos se negó a reconocer el nuevo régimen o cualquier otro que se impusiera a China en virtud de la Doctrina Stimson, llamada así por el Secretario de Estado y futuro Secretario de Guerra Henry L. Stimson.

Qué pasó con las colonias alemanas después de la 1ª guerra mundial

La Rebelión de Maji Maji (en alemán: Maji-Maji-Aufstand, en swahili: Vita vya Maji Maji), fue una rebelión armada de africanos islámicos y animistas contra el dominio colonial alemán en el África Oriental Alemana (la actual Tanzania). La guerra fue desencadenada por una política alemana destinada a obligar a la población indígena a cultivar algodón para la exportación y duró de 1905 a 1907,[3] durante la cual murieron entre 250.000 y 300.000 personas.

Tras la pugna por África entre las principales potencias europeas en la década de 1880, Alemania reforzó su control sobre varias colonias africanas formales. Éstas eran el África Oriental Alemana (Tanzania, Ruanda, Burundi y parte de Mozambique), el África Sudoccidental Alemana (la actual Namibia), Camerún y Togolandia (hoy dividida entre Ghana y Togo). Los alemanes tenían un control relativamente débil en el África Oriental Alemana. Sin embargo, mantuvieron un sistema de fuertes en el interior del territorio y pudieron ejercer cierto control sobre él. Como su dominio sobre la colonia era débil, recurrieron a tácticas violentas de represión para controlar a la población[4].

¿qué países colonizó alemania?

El último -y más formativo- siglo del colonialismo global europeo coincidió con una revolución mediático-tecnológica que cambiaría para siempre la imagen pública del mundo: la invención de la fotografía. Si bien las imágenes fotográficas determinaron todos los aspectos de la vida pública y privada moderna, tuvieron una importancia especial para la cultura y la imaginación coloniales: las colonias de ultramar ya no eran sólo territorios lejanos más allá del horizonte, sino que ahora podían mirarse y visualizarse desde casa. Esta repentina cercanía de los territorios colonizados dio lugar a una cultura visual que ilustró la propia paradoja de las ambiciones globales de Europa: por un lado, la legitimación del colonialismo se basaba en imágenes de alteridad del mundo no occidental, por otro, los nuevos territorios debían ser familiarizados y, por tanto, reivindicados como parte del imperio y de la patria.

El objetivo de este taller es explorar esta paradoja visual y discursiva examinando la fotografía y la cultura visual colonial alemana y holandesa entre 1850 y 1950 desde una perspectiva comparativa. ¿De qué manera se utilizó la fotografía para evocar una sensación de familiaridad entre las colonias y las tierras de origen y cuál era el propósito específico de este tipo de familiarización? ¿Cómo y por qué se representaron los territorios coloniales en términos de alteridad e imaginación exótica y de qué manera se relacionaron estos dos modos de representación? No se considera que la imaginación pertenezca únicamente a las representaciones fotográficas, sino más bien como una combinación de texto e imagen u otros medios, ya que el espacio colonial siempre se construyó mediante diferentes medios interconectados. Una vía de pensamiento podría ser el concepto de “Tercer Espacio” (Bhabha), pero nuestro enfoque no se limita a un único marco teórico. Además, los efectos a largo plazo de las visualidades coloniales en el siglo XXI se abordarán desde ángulos tanto artísticos como académicos.